#10 Розмова з Сергієм Притулою. Репутація — що це і навіщо?

Здоров'я
52 хвилини
22 серпня 2024

Слухати

У новому випуску «Намацальна медосвіта. Сезон 3: Читацька зала» в гості до Матвія Хренова завітав Сергій Притула, аби поговорити про репутацію, Стівена Кінга (куди ж без нього у подкастах про книжки?!), Карла XII і радянську медицину (куди ж без згадки про неї у проєкті «Розвиток медичної освіти»?!)

Як це — бути засновником фонду із понад сотнею працівників та працівниць? Як вибудовувати взаємини з колегами та чому важливо завжди дякувати за роботу? Сергій ділиться кейсами, коли шкодив репутації — власній та фонду, та розповідає, як виходив із цих ситуацій.

І, ясна річ, книжки. Гість прочитав і рекомендує напрочуд строкату літературу: від видання про Полтавську битву очима шведського журналіста до Террі Пратчетта та Ніла Ґеймана і завершує моторошною оповіддю про совєтські дитбудинки очима іспанця, що в них зростав.

Згадані книжки:

Стівен Кінг. Зелена миля.

Френсіс Скотт Фіцджеральд. Великий Гетсбі.

Йоганн Вольфганг Гете. Фауст.

Петер Енґлунд. Полтава. Розповідь про загибель однієї армії.

Ерін Меєр, Рід Гастінгс. Netflix і культура інновацій.

Гаррі Паркер. Анатомія солдата.

Ніл Ґейман, Террі Пратчетт. Добрі передвісники: ґрунтовні й вичерпні пророцтва Агнеси Оглашенної, відьми.

Рубен Гальєго. Біле на чорному.

Подкаст створений Україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти» з залученням експерта з Український центр охорони здоров'я — UHC та в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians Media.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

Наша сторінка у Facebook.

YouTube

Наш сайт

Розділи:

00:28 Представлення гостя епізоду

01:20 Що таке репутація?

02:50 Чому фонд названий своїм ім'ям?

07:16 Як Стівен Кінг закликав донатити фонду Притули

10:03 Війна як можливість відбілити репутацію

13:06 Репутаційні провали Сергія і фонду та як із них виходили

19:15 Полтавська битва і Карл XII як репутаційний кейс

22:48 Репутація лідера як частина репутації команди: приклад із діяльності фонду

30:57 Субординацію ніхто не скасовував

33:22 Як тримати психічне здоров’я людей, з якими працюєш?

36:00 Не забувайте дякувати!

39:45 Про синергію фонду з великими бізнесами

43:08 І нарешті про книжки! Що радить читати Сергій Притула?

48:52 Якщо ви самостійно не дбаєте про репутацію, за вас це зроблять інші

Слухайте у додатку

Намацальна медосвіта: інші епізоди

52 хвилини
4 червня 2026

Намацальна медосвіта

#4 Чи потрібна мобілізація лікарів? | Оксана Сироїд

Гостя четвертого епізоду Оксана Сироїд. Багато хто пам'ятає її як заступницю Голови Верховної Ради України. Але зараз вона учасниця команди корпусу «Хартія», де працює над підготовкою командирів і розвитком освітніх програм для нового українського війська. Разом з Михайлом Винницьким вони говорили про те:

Чи мають усі лікарі бути військовозобов'язаними та які навички їм для цього потрібні?
Чому найважливіше завдання будь-якої освітньої системи навчити людину не відтворювати готові відповіді, а створювати нове знання?
Як навчаються у війську під час великої війни?
Де брати викладачів, якщо нове знання народжується просто зараз на полі бою?

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта».

1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m

2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH

3 сезон. Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти».

Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠

Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠

Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠

54 хвилини
21 травня 2026

Намацальна медосвіта

#3 Чого ми насправді чекаємо від викладачів? | Матвій Хренов

У третьому епізоді «Намацальної медосвіти» говоримо про майстерність викладання.

Гість: Матвій Хренов — лікар, співзасновник Українського центру охорони здоров'я (UHC), колишній віцемер Житомира з гуманітарних питань, викладач Могилянки та тренер для сформованих фахівців.

У випуску про проблеми медичної освіти, гуманітарну складову, яка досі залишається на узбіччі підготовки лікаря та студентів, які змушують викладачів сумніватися у власних знаннях.

Таймкоди:

00:00 Вступ. Два ведучі в одному кадрі

04:00 Як розкачати скептичну аудиторію. Студентоцентризм: міф чи реальність?

07:30 Анатомічний стіл і межі технологій у медичній освіті. Чи може симулятор замінити викладача?

09:32 Основна проблема медичної освіти сьогодні

14:56 Практичність vs людяність: що втрачає освіта, коли готує лише фахівця

23:08 Як навчати тих, хто вже сформувався як фахівець

28:00 Рубрика «Привиди і принципи»: наївні ідеї на старті кар'єри

34:30 Ідентичність, вибір і що означає «приїхати» в Україну

36:43 Як медикам прокачати гуманітарну складову

45:12 Чи справді люди менше читають?

49:46 Як не потонути в негативі й продовжувати думати про майбутнє 52:57 Складність світу і чому люди кращі, ніж ми часто думаємо

53:47 Складність різноманіття

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта».

1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m

2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH

3 сезон. Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти».

Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠

Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠

Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠

58 хвилин
7 травня 2026

Намацальна медосвіта

#2 Де в медичній освіті зникає повага до пацієнта? | Андрій Семʼянків (MED GOblin)

Це другий епізод четвертого сезону подкасту «Намацальна медосвіта». Наш гість — лікар-анестезіолог, автор популярних книг і блогер Андрій Сем’янків (MED GOblin).

Разом з Михайлом Винницьким, соціологом, освітнім і громадським діячем, викладачем Національного університету «Києво-Могилянська академія» говоримо про те, як насправді формується лікар: між освітою, практикою і реальністю війни. А також про межі медичної освіти, роль досвіду, недосконалість науки і те, чому людяність лікаря часто визначається не навчанням, а середовищем, у якому він працює.

Таймкоди:
01:40 Знайомство з гостем. Самоідентифікація
03:50 Досвід стабілізаційного пункту: як працює військова медицина
05:40 Чи можна навчити військовій медицині в університеті?
12:50 Чи потрібна військова підготовка всім студентам-медикам?
17:11 Медицина заснована на свідченнях: чому не всім дослідженням можна довіряти
24:00 Наука vs освіта: чи потрібні публікації викладачам
31:35 Рубрика «Привиди і принципи»: моменти гордості за свою роботу
36:23 Клінічний досвід: роль протоколів лікування та практичного досвіду
41:50 Чому лікарі «лікують органи, а не людей»
47:00 Про суб'єктність лікаря і як система впливає на лікаря
51:30 Емпатія у військовій медицині
53:00 Відчуття «свого» у війську
55:10 Про погляд на оптимізм

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта».

1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m

2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH

3 сезон. Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти».

Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠

Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠

Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠