Як дистанційка змінила освіту | Оксана Макаренко

Освіта
79 хвилин
1 жовтня 2021

Слухати

Говоримо зі співзасновницею ГО "Смарт освіта" Оксаною Макаренко про те, як пандемія змінила освітні системи та які зміни необхідні Україні. Ведуча - Галина Титиш.
Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу

В гостях

Оксана Макаренко

співзасновниця ГО "Смарт освіта"

Розклад випуску

00:01:09 Наскільки ми готові, якщо дистанційка повернеться
00:14:25 Чи повернемося ми до звичної офлайн-освіти
00:21:23 Які зараз тренди на ринку освітніх технологій
00:29:00 Зміни в шкільній освіті на прикладах Китаю та США - збільшення контролю vs збільшення індивідуальності підходу до навчання
00:42:31 Як змінюється роль вчителя та що замість педагога робитиме комп'ютер
00:59:09 Дистанційка робить дітей гаджетозалежними?
00:53:17 Хто такі діти покоління Альфа та як вчити тих, хто зараз у 1-6 класах
01:10:04 Що треба робити Україні з ринком освітніх послуг
01:14:32 Якою має бути ідеальна школа після пандемії
01:17:27 Формула любові до навчання від Оксани Макаренко

Слухайте у додатку

Дофамін для освіти: інші епізоди

45 хвилин
20 листопада 2024

Дофамін для освіти

Розмова про основні проблеми громад у сфері освіти та шляхи їх розвʼязання | Данило Ящук – Дофамін для освіти

У десятому епізоді четвертого сезону подкасту “Дофамін для освіти” керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО “Смарт освіта”⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш поговорила з аналітиком громадської організації «Центр спільних дій» Данилом Ящуком про те, що відбувається в освіті на місцях, як впроваджують освітню реформу і з якими викликами стикаються громади в умовах повномасштабної війни.

[Данило брав участь у відповідному дослідженні на матеріалі опитування в шести областях України].

2:20 Основні проблеми громад: зниження фінансування, брак кадрів, відбудова, підвезення

13:19 Якщо доріг і автобусів немає: як громади розвʼязують проблеми підвезення

15:00 Про фіктивну реорганізацію мережі

20:38 Громади розраховують, що люди повернуться: чому?

22:50 Що обурює громади в контексті реформи профільної освіти

29:14 Як комунікація між громадами допомагає у впровадженні реформи

31:43 Брак кадрів у освіті: як громади дають ради з цією проблемою

37:45 Добрі кейси стійкості громад від Данила

42:13 У чому проявляється “централізація” під час повномасштабної війни

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

106 хвилин
13 листопада 2024

Дофамін для освіти

Якою має бути шкільна біологія "здорової людини": і про програми, і про підручники, і про експерименти | Руслан Шаламов– Дофамін для освіти

У девʼятому епізоді четвертого сезону подкасту “Дофамін для освіти” керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО “Смарт освіта”⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш поговорила з Русланом Шаламовим, Заслуженим вчителем України, кандидатом біологічних наук, співавтором Державного стандарту початкової, базової середньої й старшої профільної освіти, а також керівником перевірки природничої частини робіт у дослідженні PISA та вчителем біології в харківському науковому ліцеї “Обдарованість”.

Вони обговорили, чи справді рівень знань з біології в українських школярів і школярок цілком належний та чому тоді результати НМТ суттєво кращі, ніж наші результати в PISA. А також торкнулися тем, який підхід до викладання біології продуктивніший і в чому проблеми з українськими програмами й сертифікаційними тестуваннями.

2:04 За результатами НМТ видається, що з біологією все ок: як насправді

6:36 Чому в PISA з природничої галузі ми відстаємо на 1,5 року

10:05 Про проблеми підручників з природничих дисциплін

15:12 “Прийшли 7-класники НУШ. І ми чітко бачимо різницю”

21:29 “Жоден авторський колектив програм для НУШ не зробив спробу щось змінити”

31:07 Підхід до вивчення біології: чому в нас “рослини” – “тварини” –“люди”

36:44 Чому співпраця між вчителями-предметниками дуже важлива

59:34 Учні знають про експерименти переважно з розповідей вчителя: що з цим робити

1:09:01 Що робити батькам, які бачать, що дитина втрачає мотивацію вчити біологію

1:31:56 Скільки % курсу шкільної біології не знадобиться дітям в реальному житті

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

93 хвилини
6 листопада 2024

Дофамін для освіти

Щира розмова про вищу освіту України: майбутнє грантової системи, укрупнення університетів, “відтік мізків” та аспірантура | Михайло Винницький – Дофамін для освіти

У восьмому епізоді четвертого сезону подкасту “Дофамін для освіти” керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО “Смарт освіта”⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш разом із Михайлом Винницьким, заступником міністра освіти і науки України, поговорили про що насправді свідчать результати цьогорічного НМТ; якими є проміжні результати пілотного проєкту з державними грантами; як рухається процес об’єднання українських університетів та чи виправдали себе зміни вступу до аспірантури, які вносили вже під час вступної кампанії.

3:10 Для чого потрібна грантова система фінансування вищої освіти?

30:56 Чи справедливо, що допомогу отримують вступники, які здобули всього 150 балів?

41:09 Чи залишаться повністю бюджетні місця?

50:40 Рефлексія про цьогорічне та прогнози на наступне НМТ

54:54 “Відтік мізків”: скільки українських вступників йде до ЗВО за кордоном

1:00:42 Про українські університети в міжнародних рейтингах

1:07:41 Укрупнення університетів: чи є потреба зменшувати мережу?

1:19:01 Про скандальний вступ в аспірантуру-2024

1:28:21 Питання від викладачів: про зарплати та купу звітів

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

93 хвилини
5 листопада 2024

Дофамін для освіти

Щира розмова про вищу освіту України: майбутнє грантової системи, укрупнення університетів, “відтік мізків” та аспірантура | Михайло Винницький – Дофамін для освіти

3:10 Для чого потрібна грантова система фінансування вищої освіти?

30:56 Чи справедливо, що допомогу отримують вступники, які здобули всього 150 балів?

41:09 Чи залишаться повністю бюджетні місця?

50:40 Рефлексія про цьогорічне та прогнози на наступне НМТ

54:54 “Відтік мізків”: скільки українських вступників йде до ЗВО за кордоном

1:00:42 Про українські університети в міжнародних рейтингах

1:07:41 Укрупнення університетів: чи є потреба зменшувати мережу?

1:19:01 Про скандальний вступ в аспірантуру-2024

1:28:21 Питання від викладачів: про зарплати та купу звітів

Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://edutalks.nus.org.ua/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

Всі епізоди

Нові подкасти

Як дистанційка змінила освіту | Оксана Макаренко

В гостях

Оксана Макаренко

Розклад випуску

Теги

Слухайте у додатку

Дофамін для освіти: інші епізоди

Розмова про основні проблеми громад у сфері освіти та шляхи їх розвʼязання | Данило Ящук – Дофамін для освіти

Якою має бути шкільна біологія "здорової людини": і про програми, і про підручники, і про експерименти | Руслан Шаламов– Дофамін для освіти

Нові подкасти

Звісно, зможеш!

Данон: Формула відновлення

СЕМПЛ-СТОК

Я іду тебе шукать

Олімпійський резерв

Ми маємо поговорити

Вигляд збоку

Титульний аркуш

Science Fiction Literature Analysis

Популярне цього тижня

Війна в Україні

Фурсич

Найцікавіші тексти NV

Підсумки з Ковжуном

Війна зсередини

Міжнародна панорама

Особисті фінанси з Іваном Компаном

Кулуари Забєліної

Правила здорового глузду

Ми маємо поговорити

Літопис героїчних справ

Погляди NV

Слухайте у додатку

Як дистанційка змінила освіту | Оксана Макаренко

В гостях

Оксана Макаренко

Розклад випуску

Теги

Поділитися

Слухайте у додатку

Дофамін для освіти: інші епізоди

Нові подкасти

Популярне цього тижня

Слухайте у додатку

Увійти

Увійти