Валентність

В четвертому епізоді продовжуємо розмову про молодший шкільний вік. Про розчарування в казках і пробудження цікавості до реального світу навколо. Про зміни дитячих страхів і тривоги батьків. Про відчуття власного внеску, практику відповідальності і вдячність за неї. Про інструменти зосередження, а також про допомогу із завершенням чи полишанням справ.  

Згадане в подкасті: 

Сенсорія - обладнання для сенсорної інтеграції 

Балансувальний стілець 

Соку Бачи Вира 

Теорія прив'язаності Джона Боулбі 

Авторка подкасту  —  освітянка Валентина Мержиєвська, 

Співрозмовниця другого сезону  —  психологиня Діана Житня-Кебас

Молодший шкільний вік  —  це період в житті дитини, коли в неї стабілізується довільна поведінка і формується рефлекція. Вона вже добре адаптувалась до школи і навчання в  цей період чи не найбільш ефективне за весь шкільний час. В цей період починають формуватись дружні зв’язки, рольові моделі.  

Говоримо про те, чим відрізняються проблеми від задач і як перетворювати одні на інші. Як ставитись до брехні і де, взагалі, межа між брехнею і фантазією. Згадуємо небезпеку подвійних стандартів і говоримо про справедливість.  

Згадане у випуску: Everybody lies: чому дитина обманює та що з цим робити

Як говорити з дітьми на складні теми

Віршик "Зайчик в тернині" 

Авторка подкасту  —  освітянка Валентина Мержиєвська, 

співрозмовниця другого сезону  —  психологиня Діана Житня-Кебас

В другому епізоді мова йде про першачків і адаптацію в школі. Про усвідомлення потреб і самообслуговування, про зустріч з кордонами інших і правилами простору. Говоримо про початок формування самодисципліни і зародки командної роботи. Про гру і дисципліну, про відчуття своєї особливості і приналежності до спільноти. Про тактильний контакт, тренування пам'яті і емпатію дитини.  

Згадане у подкасті: Двое крутят, один скачет 

Авторка подкасту  —  освітянка Валентина Мержиєвська,  співрозмовниця другого сезону  —  психологиня Діана Житня-Кебас

Отже, розпочинаємо другий сезон подкасту Валентність. Задумка на цей сезон — обговорити вікові особливості дітей, їхні психологічні потреби і задачі кожного віку, а також ключики, які допоможуть вибудувати освіту в кожному періоді.
У 2018 році я робила серію семінарів «Ключики вчителя» на цю тему. Запис одного з них можна переглянути на youtube-каналі БеркоШко 
А зараз, щоб поглибити розуміння, запрошую до розмови Діану Житню-Кебас — психологиню, експертку з комунікації з підлітками. Саме у підлітковому віці діти проходять більшу частину навчання у школі, тому цей вік потребує особливої уваги.  
Але почнемо ми здаля, з дошкілля (preschool). У першому епізоді згадаємо кризу 3 років «я сам» — для кого вона є більшою кризою, для дитини чи батьків? Говоримо про відчуття безпеки і захищеності, про зону найближчого розвитку, вміння розпізнавати і контейнувати емоції.  Приділимо увагу підготовці до школи: перш ніж саджати дітей за парти, вчити читати/писати/рахувати, необхідно навчити їх базовим навичкам — подбати про себе (ходити в туалет, одягатись, взуватись тощо), озвучувати свої потреби, звертатись по допомогу.  Окреслимо фактори, якими визначається готовність дитини до школи.  
Згадане в епізоді: Вдягання на прогулянку, «Зона найближчого розвитку» за Львом Виготським, Колесо балансу 

У завершальному епізоді першого сезону подкасту йдеться про освітню взаємодію.
Про те, що вчитель робить свою роботу не так для учнів, як завдяки їм.
Говоримо про складові освітнього шляху і про складні задоволення, про відчуття присутності і вихід за межі. Федькові навіть вдалось сформулювати мету життя людини.
Словом, слухайте, коментуйте, поширюйте.
Побажання щодо продовження подкасту можна висловити підтримкою на Patreonhttps://www.patreon.com/valencyrethink, сума внеску довільна - від $1.

У передостанньому епізоді сезону ми говоримо про роль вчителя. Зокрема про стосунки вчителя і учня, про надзусилля і творчість. Про те, які труднощі є у вчителюванні і як у цьому може зарадити спільнота вчителів.
 Цей подкаст триватиме за вашої підтримки

У цьому епізоді ми міркуємо про те, в якому суспільстві хотілось би жити, і які риси і навички для цього необхідно розвивати, зокрема освітою

У цьому випуску ми спілкуємось про різний досвід книгочитання, про те, які здібності дозволяє прокачати читання, які насолоди подарувати і які є способи заманювання до книжок.

Цей подкаст триватиме за вашої підтримки: https://www.patreon.com/valencyrethink

В цьому епізоді ми спілкуємось про відмінності між різними поколіннями — чому одні розриви більш відчутні, а інші менше. Кожен зі співрозмовників намагається передати світосприйняття свого покоління. Усвідомлюючи, що такі узагальнення не є всеохопними. Проте ця розмова може стати імпульсом для власних міркувань слухачів на цю тему і кращого порозуміння нинішніх батьків і дітей.

Цей подкаст триватиме за вашої підтримки.

У цьому епізоді історія освіти розгортається від приходу до влади більшовиків у 1917 році і до наших днів. Говоримо про наслідки для освіти комуністичної ідеології та сталінських репресій, і водночас — про зародження в цей час цікавих форматів шкіл в Європі. Про повоєнну відбудову, про хрущовську реформу освіти, відтак про застій і розпад СРСР. Так, нарешті, дістаємось і до сьогодення.
Цей подкаст триватиме за вашої підтримки