#10 Розмова з Анастасією Леухіною. Впровадження життєздатних змін в охороні здоров'я і не тільки

Хто лікуватиме нас через 20 років? Це питання варто ставити вже сьогодні. І чекати відповідей не тільки від найкращих лікарів країни, а від система медичної освіти, яка і визначає, хто лікуватиме кожного з нас у майбутньому.

Саме про це наш новий епізод «Намацальної медосвіти». Як сьогодні формується нове покоління лікарів і чому сучасній медичній освіті вже недостатньо навчити анатомії, фармакології чи хірургії. Навіщо майбутнім лікарям філософія, критичне мислення та художня література? І які освітні продукти виникають на виклики сьогодення?

Михайло Винницький говорить з деканкою-організаторкою Медичної школи Києво-Могилянської академії та ММ «Добробут» Марією Кукушкіною — онкохірургинею, яка долучилася до створення нової моделі підготовки лікарів в Україні.

Разом вони обговорюють:

• як і чому виникла Медична школа;
• чому саме в Києво-Могилянській академії;
• навіщо майбутнім лікарям гуманітарні дисципліни;
• як навчити бачити в пацієнті людину, а не лише діагноз;
• чи можна розвинути емпатію;
• чому студенти не мають боятися ставити запитання й помилятися;
• якими мають бути викладачі та студенти Медичної школи;
• як поєднати академічну освіту й клінічну практику.

Наприкінці епізоду Марія Кукушкіна сама відповідає на запитання: яким вона хотіла б бачити лікаря, який через 20 років лікуватиме її саму.

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта»

• 1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m
• 2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH
• 3 сезон: Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти»

• Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠
• Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠
• Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠

Як працює університет, який потрапляє до світових рейтингів, коли за вікном не стихають повітряні тривоги?

Гість нового випуску подкасту «Намацальна медосвіта» — ректор Сумського державного університету Василь Карпуша. Разом із Михайлом Винницьким вони говорять про:

• функціонування університету під час війни;
• людей, які залишаються працювати в Сумах, і те, як університету вдається забезпечувати їм конкурентні зарплати;
• управлінську модель, систему мотивації та їх постійну модифікацію;
• майбутнє медичного інституту в структурі класичного університету;
• та про освіту в Україні в перспективі 15 років.

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта»

• 1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m
• 2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH
• 3 сезон: Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти»

• Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠
• Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠
• Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠

Гостя нового епізоду «Намацальної медосвіти» Уляна Супрун. Більшість знає її як в.о. міністра охорони здоров'я України у 2016-2019 роках і одну з ключових архітекторок медичної реформи. Але цього разу не про реформи. Ця розмова значно особистіша.

Разом із Михайлом Винницьким Уляна говорить про досвід життя в українській діаспорі, рішення переїхати до України, відчуття «свого» і «чужого», ціну державної служби.

У цьому епізоді:

• Чим займається Уляна Супрун зараз?
• Як українська діаспора бачила Україну до незалежності?
• Чому Уляна Супрун досі не почувається повністю своєю в Україні?
• Чи шкодує вона про роботу в Міністерстві охорони здоров’я України?

Окремий блок присвячений медичній освіті. Уляна Супрун ділиться власним досвідом навчання в США, пояснює, чому майбутнім лікарям важливо отримувати ширшу освіту, ніж просто професійну підготовку, та розмірковує над тим, як має змінюватися система підготовки медиків в Україні.

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта»

• 1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m
• 2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH
• 3 сезон: Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти»

• Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠
• Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠
• Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠

Гостя четвертого епізоду Оксана Сироїд. Багато хто пам'ятає її як заступницю Голови Верховної Ради України. Але зараз вона учасниця команди корпусу «Хартія», де працює над підготовкою командирів і розвитком освітніх програм для нового українського війська. Разом з Михайлом Винницьким вони говорили про те:

• Чи мають усі лікарі бути військовозобов'язаними та які навички їм для цього потрібні?
• Чому найважливіше завдання будь-якої освітньої системи навчити людину не відтворювати готові відповіді, а створювати нове знання?
• Як навчаються у війську під час великої війни?
• Де брати викладачів, якщо нове знання народжується просто зараз на полі бою?

Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта».

1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m

2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH

3 сезон. Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh

Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти».

Facebook: ⁠https://bit.ly/3N5HGqP⁠

Instagram: ⁠https://bit.ly/4730OfR⁠

Сайт проєкту: ⁠https://mededu.org.ua/⁠