Це другий епізод четвертого сезону подкасту «Намацальна медосвіта». Наш гість — лікар-анестезіолог, автор популярних книг і блогер Андрій Сем’янків (MED GOblin).
Разом з Михайлом Винницьким, соціологом, освітнім і громадським діячем, викладачем Національного університету «Києво-Могилянська академія» говоримо про те, як насправді формується лікар: між освітою, практикою і реальністю війни. А також про межі медичної освіти, роль досвіду, недосконалість науки і те, чому людяність лікаря часто визначається не навчанням, а середовищем, у якому він працює.
Таймкоди:
01:40 Знайомство з гостем. Самоідентифікація
03:50 Досвід стабілізаційного пункту: як працює військова медицина
05:40 Чи можна навчити військовій медицині в університеті?
12:50 Чи потрібна військова підготовка всім студентам-медикам?
17:11 Медицина заснована на свідченнях: чому не всім дослідженням можна довіряти
24:00 Наука vs освіта: чи потрібні публікації викладачам
31:35 Рубрика «Привиди і принципи»: моменти гордості за свою роботу
36:23 Клінічний досвід: роль протоколів лікування та практичного досвіду
41:50 Чому лікарі «лікують органи, а не людей»
47:00 Про суб'єктність лікаря і як система впливає на лікаря
51:30 Емпатія у військовій медицині
53:00 Відчуття «свого» у війську
55:10 Про погляд на оптимізм
Слухайте попередні сезони подкасту «Намацальна медосвіта».
1 сезон: https://bit.ly/4cHo59m
2 сезон: https://bit.ly/4vKcGOH
3 сезон. Читацька зала: https://bit.ly/4t9c4Qh
Подкаст створений україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти».
Facebook: https://bit.ly/3N5HGqP
Instagram: https://bit.ly/4730OfR
Сайт проєкту: https://mededu.org.ua/
