Намацальна медосвіта

У другому епізоді подкасту «Намацальна медосвіта. Сезон 3: Читацька зала» в гості до Матвія завітав Павло Шеремета — колишній міністр економіки, освітянин, співзасновник Києво-Могилянської бізнес-школи, школи управління УКУ, Шумпетерівської школи інновацій.

Говорили про інновації. Що це взагалі таке? Як вони працюють і яким чином покращують наше повсякденне життя? Чому інновації — це не обов’язково про великі кошти й сучасні технології, але неодмінно про цінності?

Матвій з Павлом «пропустили» поняття інновацій через книжки. Від прикладних — що читати людям без економічної освіти, аби зрозуміти природу інновацій — до української класики: де в текстах Кобилянської, Франка та Підмогильного зачаїлися нотки підприємництва та нововведень.

Згадані книжки:

Розділи:

00:27 Представлення гостя випуску.

01:30 Україна — найбідніша країна Європи. Чотири способи це виправити.

04:38 На 85% наш добробут визначатимуть інновації.

05:50 Підтримка України Сполученими Штатами — диво біблійних пропорцій.

07:26 Як працюють інновації: приклад Києво-Могилянської бізнес-школи.

11:57 Інновації = нові комбінації.

13:19 На цьому моменті половина людей вимкнуть цей подкаст (але це не точно).

15:57 Оптимізація процесів — це теж інновація.

18:30 Що почитати, щоб розібратися з інноваціями?

24:54 Які цінності сприяють добробуту?

27:35 Паростки підприємництва у текстах Ольги Кобилянської та Валер’яна Підмогильного.

Подкаст створений Україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти» з залученням експерта з Український центр охорони здоров'я — UHC та в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians Media.

Зустрічайте третій сезон подкасту «Намацальна медосвіта. Сезон 3: Читацька зала». Новий сезон подкасту веде Матвій Хренов, співзасновник Українського центру охорони здоров’я — UHC, викладач Києво-Могилянської академії, експерт зі стратегування та людина, яка постійно й багато читає.

До першого епізоду Матвій запросив Богдану Неборак, редакторку та журналістку The Ukrainians Media. Вони пробують віднайти відповіді на запитання чому, що і як саме варто читати. Як і кожна розмова про книжки, ця вийшла далеко за рамці самих лиш назв і текстів. Поговорили і про українську й закордонну класику, і про мадам Боварі як першу у світі інстаблогерку, і про бум сучасного українського театру і навіть зачепили тему прав жінок у Південній Кореї.

Цей подкаст покликаний прокачати таку потужну навичку самоосвіти, як читання. Ведучий разом з нашими гостями обирає чотири книги для власних рефлексій. На своєму прикладі вони продемонструють, як застосовувати усвідомлене читання для саморозвитку та пошуку нових сенсів для себе.

У подкасті обговорюються теми, які будуть корисні як нашим постійним слухачам, людям, які працюють в медицині й з медичними темами, так і тим, хто завітає до нас з цікавості.

Дисклеймер

Подкаст створений Україно-швейцарським проєктом «Розвиток медичної освіти» з залученням експерта з Українського центру охорони здоров’я — UHC.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

Друзі, слухаємо бонусний епізод другого сезону подкасту «Намацальна медосвіта», що складається з двох частин.

Ведучий подкасту Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА університет говорить з вже знайомими вам Матвієм Хреновим, співзасновником Українського центру охорони здоров’я, Дмитром Гуляєвим, керівником видавничих, дослідницьких та освітніх проєктів, ГО Українська асоціація боротьби з інсультом, а також з Анною-Веронікою Краснопольською, комунікаційницею та однією з ідейних натхненниць подкасту. У такому незвичному форматі співрозмовники діляться всім, що залишилося за кулісами підготовки подкасту.

З 40:25 на вас чекає розмова Матвія Хренова з Богданою Неборак українською журналісткою, юристкою, культурною менеджеркою, літературознавицею. Богдана та Матвій передусім сфокусувалися на трьох цінностях для медичних освітян: гідність, людяність, наставництво через призму книг:

🔸 гідність через роман Кадзуо Ішіґуро «Залишок дня» та книгу Френсіса Фукуями «Ідентичність. Потреба в гідності й політика скривдженості»

🔸 людяність у книзі Софі Оксанен «Собачий майданчик» та книзі Фредріка Бакмана «Чоловік на ім’я Уве»

🔸 наставництво разом з серією книг про Гаррі Поттера та романом «Непрості» Тараса Прохаська

У розмові також згадуються книги «І будуть люди», Джойсів «Улісс», «Тореадори з Васюківки», «Солодка Даруся» Марії Матіос, та «Спадщина» Ірини Вільде.

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

• Facebook — facebook.com/MedEduUkraine
• YouTube — bit.ly/3UTD2v4
• Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

У новому епізоді подкасту «‎Намацальна медосвіта» Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач Національного університету «Києво-Могилянська академія» говорить з Іванкою Небор, засновницею та керівницею медичної платформи INgenius, хірургом-отоларингологом.

Співрозмовники передусім фокусуються на темі відновлення українських військових, які отримали травми внаслідок війни. Також зачепили й тему медичної освіти в Україні та в США, адже Іванка має досвід навчання в обох країнах.

Дивіться сюжет про місію американських реконструктивних хірургів Face to Face —> https://www.youtube.com/watch?v=ieVO4qDR0Sw 

Наприкінці епізоду Матвій Хренов у рубриці «‎Що ви там вже вичитали?!» або «‎Нащо мені ті книжки, я ж читав накази!» рекомендує книгу «Людина в пошуках справжнього сенсу» —> https://bit.ly/43a3CDT . У книзі автор Віктор Франкл описує жахливий досвід виживання у концтаборі, а також викладає основи логотерапії. Цю книгу варто читати всім українцям та українкам, враховуючи життєві обставини, в яких ми живемо через російсько-українську війну.

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Facebook — facebook.com/MedEduUkraine 

YouTube — bit.ly/3UTD2v4

Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

У новому епізоді «‎Намацальної медосвіти» ведучий Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА, говорить з Ольгою Бершадською, освітньою тренеркою, викладачкою НаУКМА, освітньою консультанткою @UNICEF про роль викладачів і викладачок у навчанні людей, академічну доброчесність і про те як стати хорошим фасилітатором чи фасилітаторкою. Читайте роздуми Ольги про доброчесність тут: https://bit.ly/41WqzsS

Наприкінці епізоду ви почуєте вже звичну вам рубрику «‎МЗС», aka медицина, заснована на свідченнях, яку веде Дмитро Гуляєв, керівник видавничих, дослідницьких та освітніх проєктів, ГО @Українська Асоціація боротьби з інсультом.  Цього разу пан Дмитро говорить про те, як працює вже знайома нам медицина, заснована на свідченнях.

Читайте згадані у рубриці публікації:

🔸 Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. Bmj, 312(7023), 71-72. 

🔸 Гуляєв, Д. (2021) Що не так з "доказовою інсультною медициною": Особисті міркування про медицину інсульту, засновану на наукових свідченнях, в Україні. Судинні захворювання головного мозку, №3-4, с.

🔸 Heneghan C., Badenoh D. Evidence-based medicine toolkit. BMJ Books, Blackwell Publishing, 2006, 2nd ed., 105 p. ISBN: 978-0-727-91841-3

🔸 Straus S., Glasziou P., Richardson W. S., R. Haynes B. Evidence-based medicine: How to practice and teach EBM. Elsevier, 2018, 5th ed., 336 p. eBook ISBN: 9780702062971; Paperback ISBN: 9780702062964

🔸 Greenhalgh T. How to read a paper. The basics of evidence-based medicine. 6th Edition, Wiley-Blackwell, 2019, 288 p. ISBN: 978-1-119-48474-5

🔸 CASP (Critical Appraisal Skills Programme) checklists. Контрольні переліки питань для оцінювання публікацій

🔸 Сторінка «Медицина, заснована на свідченнях»

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

• Facebook — facebook.com/MedEduUkraine
• YouTube — bit.ly/3UTD2v4
• Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

Гостем одинадцятого епізоду став добрий друг нашого проєкту Сев Перельман, лікар (MD, MSc, CCFP(EM), FCFP(C), CHSE-A, CIPS), доцент університету Торонто (Канада), директор центру симуляційного навчання лікарні Mount Sinai. Розмову вів незмінний ведучий Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА. Переконані, що наші слухачі та слухачки вже знають Всеволода, тож ця розмова не залишить вас байдужими! Й особилво цей запис є для нас значимим, бо Всеволод прагнув записати цей епізод українською мовою, тож, будь ласка, підтримайте результат!🇺🇦

Цього разу співрозмовники обговорили: досвід проведення тренінгів з симуляційного навчання дистанційно, чи дійсно навчання в симуляційних центрах вкрай важливе для студентства медичних ЗВО, й багато іншого.

Нагадуємо, що Всеволод є одним з лекторів онлайн-курсу «Симуляційні підходи в медичній освіті». А ось вам і можливість безоплатно прослухати цей курс —> https://cutt.ly/G8PDOLy

Наприкінці епізоду Матвій Хренов у рубриці «‎Що ви там вже вичитали?!» або «‎Нащо мені ті книжки, я ж читав накази!» рекомендує звернути увагу на книгу «Біологія поведінки. Причини доброго і поганого в нас» —> https://bit.ly/3VWg6fM Автор книги Роберт Сапольскі — американський нейроендокринолог, професор біології, нейронауки й нейрохірургії в Стенфорді, науковий співробітник Національних музеїв Кенії. Ця книга буде цікавою всім, хто хоче дізнатися більше про людську поведінку.

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Facebook — facebook.com/MedEduUkraine

YouTube — bit.ly/3UTD2v4

Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

У десятому епізоді подкасту «‎Намацальна медосвіта» на вас чекає прецікава розмова! Ведучий Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА, говорить з Анастасією Леухіною, незалежною фасилітаторкою, співзасновницею кампанії #пустітьвреанімацію, засновницею ГО Горизонталі, авторкою «‎Зовсім не страшної книги». 

Співрозмовники передусім фокусуються на темі впровадження життєздатних змін в охороні здоров'я, як продовжувати жити після втрати, а також чому емпатія важлива як для пацієнтів, так і для лікарів.

🔹Завантажуйте посібник «Людяність та емпатія в охороні здоров’я»: bit.ly/3WDKLgV 

🔹Купуйте «Зовсім не страшну книгу» Анастасії: non-scary.org/  

🔹Про професора Джона Коттера: bit.ly/3LyCaIy

Наприкінці епізоду ви почуєте вже звичну вам рубрику «‎МЗС», aka медицина, заснована на свідченнях, яку веде Дмитро Гуляєв, керівник видавничих, дослідницьких та освітніх проєктів, ГО @Українська Асоціація боротьби з інсультом. Цього разу пан Дмитро розмірковує, чи медицина інсульту в Україні заснована на свідченнях. Лінки на дослідження:

🔸Evolution of Evidence-Based Medicine in Stroke: bit.ly/3NEvVp7 

🔸Розвиток медицини інсульту, заснованої на наукових свідченнях (переклад українською вищеназваної статті): bit.ly/423gifu

🔸Якість (?!) «клінічних досліджень» лікувальних втручань при ішемічному інсульті, виконаних в Україні та опублікованих у провідних українських неврологічних журналах (пілотний систематичний огляд): bit.ly/3VBxAh9

🔸Ще раз щодо якості українських публікацій з судинної неврології: bit.ly/3LWbWky 

🔸Що не так з «доказовою інсультною медициною»: Особисті міркування про медицину інсульту, засновану на наукових свідченнях, в Україні bit.ly/3LvatAp

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Facebook — facebook.com/MedEduUkraine

YouTube — bit.ly/3UTD2v4

Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

У дев'ятому епізоді подкасту «‎Намацальна медосвіта» Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА, а також Ірина Лещина, кандидатка медичних наук, доцентка, проректорка з науково-педагогічної роботи ХНМУ розмірковують про стан медичної освіти в Україні після повномасштабного вторгнення. Співрозмовники говорять про горизонт планування, дистанційну освіту й емоційний стан українців та українок під час війни.

Наприкінці епізоду Матвій Хренов у рубриці «‎Що ви там вже вичитали?!» або «‎Нащо мені ті книжки, я ж читав накази!» рекомендує прочитати «Після війни. Історія Європи від 1945 року» Тоні Джадта —> https://bit.ly/3NmfZb9 Також нагадуємо вам про дуже важливий текст Тоні Джадта у співавторстві з Тімоті Снайдером — «Роздуми про двадцяте століття» —> https://bit.ly/3Hmn6fG

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Facebook — facebook.com/MedEduUkraine

YouTube — bit.ly/3UTD2v4

Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL

У восьмому епізоді подкасту «‎Намацальна медосвіта» Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА, а також Вім Ґроот, професор, доктор філософії Маастрихтського університету говорять про інституціоналізацію медичної освіти в Україні та світі, а також про медичну професію загалом. 

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

• Facebook — facebook.com/MedEduUkraine
• YouTube — bit.ly/3UTD2v4
• Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL 

У сьомому епізоді подкасту «‎Намацальна медосвіта» Михайло Винницький, соціолог, тренер і викладач НаУКМА говорить із Вадимом Вусом, сільським сімейним лікарем про ієрархічність у медичній освіті, сімейну медицину й досвід участі пана Вадима в освітній програмі Гарвардської медичної школи.

У подкасті співрозмовники згадують нейрохірурга й письменника Генрі Марша, тож не можемо не нагадати вам про епізод подкасту професора з британською лікаркою з паліативної допомоги та письменницею Рейчел Кларк.

Наприкінці епізоду у рубриці «‎МЗС», aka медицина, заснована на свідченнях, Дмитро Гуляєв, керівник видавничих, дослідницьких та освітніх проєктів, ГО Українська Асоціація боротьби з інсультом розповідає, що не так з так званою доказовою медициною в Україні.

Подкаст «‎Намацальна медосвіта»‎ створено командою україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» в співпраці зі студією подкастів The Ukrainians.

Щоб дізнатися більше про проєкт, шукайте нас на інших платформах:

• Facebook — facebook.com/MedEduUkraine

• YouTube — bit.ly/3UTD2v4

• Наш сайт — bit.ly/3Mtu2sL